Pięta wkręca się, głowa podąża
Lekcja bada rotację nóg przez kontakt pięty z podłożem, a następnie łączy ten ruch z podnoszeniem głowy w różnych koordynacjach.
supinestandingstopyszyjamedium
Lekcja bada rotację nóg przez kontakt pięty z podłożem, a następnie łączy ten ruch z podnoszeniem głowy w różnych koordynacjach.
supinestandingstopyszyjamedium
Lekcja bada, jak trajektoria żeber - ich zawijanie ku tyłowi i górze - może koordynować ruch barku, miednicy i głowy od pozycji leżącej do chodu.
supinestandingżebrabarkigentle
Odkrywanie rzeczywistej trajektorii żeber jako podstawy ruchu barku - od obserwacji oddechu w leżeniu do naprzemiennego chodu z barkami.
supinestandingżebramedium
Lekcja bada, jak rotacja mostka przenosi ciężar na jedną nogę tak, że druga staje się nieważka - tę samą koordynację odnajduje się potem w skłonach, siedzeniu i chodzie.
standingsittingbiodrastopygentle
Lekcja eksploruje, jak praca z głową zmienia odczuwany ciężar nogi, gdy linia środkowa kręgosłupa organizuje oba końce jednocześnie.
side-lyingsupineszyjabiodragentle
Lekcja uczy samodzielnego ruchu miednicy - w staniu i w leżeniu - przez stopniowe oddzielanie go od ruchów głowy, ramion i nóg.
standingsupinebiodragentle
Lekcja buduje czucie kości dłoni przez wzajemny dotyk, a potem uczy, jak wkręcanie dłoni w podłoże inicjuje ruch przez przedramię, kość ramienną i łopatkę.
pronesupinedłoniebarkigentle
Lekcja bada dwie strategie inicjowania ruchu - od głowy i mostka versus od stóp i żeber w kontakcie z podłożem - i stosuje ten kontrast do przenoszenia ciężaru, rotacji i chodzenia.
standingsupinestopyżebragentle
Lekcja bada inicjację sięgania - od palców, przez łopatkę i żebra, aż po kontrruch przeciwnych żeber - używając wyobrażonego okręgu na podłodze jako ramy przestrzennej.
standingsupinedłonietwarzgentle
Lekcja prowadzi od bocznego zginania głowy przez rozróżnienie skłonu i opadu tułowia do przetaczania z ręką trzymającą kostkę, gdzie relacja żeber z ręką wyznacza moment zamachu.
standingsupineżebraręcemedium
Zbliżanie łokcia do kolana - po tej samej stronie, skrzyżem i bocznie - ujawnia asymetrie i prowadzi do przetoczenia na bok przy zachowanym oddechu.
supineside-lyingręcekolanagentle
Lekcja buduje odczucie kości krzyżowej jako źródła ruchu - od kontaktu z podłożem w leżeniu po przenoszenie ciężaru w staniu i chodzeniu.
supinestandingbiodragentle
Lekcja bada, jak boczne ślizganie tyłu głowy inicjuje unoszenie biodra i równoważy przenoszenie nogi w leżeniu na plecach.
supinestandingszyjabiodragentle
Lekcja bada, ile całego organizmu uczestniczy w prostym ruchu, używając skłonu w staniu i unoszenia nogi do odkrycia zasady kontrciężaru i mniejszego wysiłku.
standingsupinekręgosłupbiodraręcemedium
Lekcja szuka, jak unoszenie głowy ku sufitowi może wyrastać z całego szkieletu - od pięt i miednicy po mostek - zamiast ograniczać się do szyi.
standingsupineszyjakręgosłupżebragentle
Lekcja odkrywa, że otwieranie żuchwy zależy od toczenia miednicy i odchylenia czaszki, a nie tylko od ruchu samej szczęki.
supinesittingżuchwabiodragentle
Lekcja prowadzi przez odkrycie, że ruch kręgosłupa może sprawiać, że noga staje się lżejsza i unosi się prawie sama.
supineside-lyingkręgosłupkolanamedium
Lekcja bada przenoszenie ciężaru w staniu, przetaczanie głowy na policzku i rotację klatki piersiowej w leżeniu na brzuchu - przez kontakt z podłogą i ścianą jako punkty odniesienia.
standingsupinestopyżebraszyjagentle
Uczestnik odkrywa, jak ciężar nóg zgiętych nad klatką piersiową inicjuje toczenie tułowia na boki, przechodząc od leżenia na plecach przez wiele wariantów ruchu do leżenia bokiem.
supinestandingkolanakręgosłupmedium
Lekcja eksploruje sięganie do własnej pięty w pozycji stojącej, leżącej na boku i na plecach, odkrywając, jak głowa, szyja i kręgosłup tworzą spójny kształt litery C.
standingside-lyingkręgosłupszyjamedium
We use cookies that are essential for the site to work and, with your consent, analytics cookies that help us improve it. Learn more